La educación diferenciada se muestra efectiva para la libertad personal en la asunción de roles considerados propios del otro sexo, minimiza los estereotipos y abre la puerta a la elección de materias consideradas tradicionalmente de “chicas” o de “chicos”, con menos presiones sociales.

Una problemática común que se da en las aulas europeas es la presencia de una ‘cultura’ de los chicos y otra distinta de las chicas. Ellos y ellas tienden a adoptar unos roles y normas implícitos que les identifican con el grupo de su sexo, creándose unos estilos de actuación más bien poco académicos y cargados con el bagaje de estereotipos sexistas que traen del exterior de la escuela.

En una escuela diferenciada, si está bien gestionada, se normalizan, se permiten muchas más maneras de ser hombre o mujer.

VENTAJAS PARA CHICAS

La educación diferenciada ofrece a las alumnas un entorno de aprendizaje más libre de presiones sociales. Las chicas pueden experimentar con más libertad las asignaturas tradicionalmente consideradas “de chicos”, ver de qué son capaces y ganar en autoestima y ambición académica. Aprender en un entorno que minimiza los efectos indeseados de los estereotipos de género contribuye a descubrir y apuntalar la personalidad y permite ampliar las preferencias y vocaciones profesionales de las jóvenes.

En una escuela de chicas con profesoras, éstas constituyen un modelo femenino que incluirá actividades como la tecnología o la competición deportiva. Además las mejores estudiantes en todos los ámbitos académicos serán chicas y, por tanto, adecuadas para servir de modelo al resto.

VENTAJAS PARA LOS CHICOS

Los chicos aprenden en un entorno que filtra muchas de las actitudes anti-académicas de la masculinidad. En una escuela de chicos el profesor puede adaptarse con más facilidad a las necesidades educativas de sus alumnos y generar un ambiente escolar con un tono más marcadamente formativo y académico.

A una conclusión similar llega el sociólogo estadounidense Cornelius Riordan: “El primer aspecto a considerar de la escuela diferenciada es elhecho de que provee a chicas y chicos de mejores modelos de éxitopersonal para cada sexo. Las escuelas diferenciadas pueden serespecialmente beneficiosas para las chicas, ya que las mejoresestudiantes en todos los ámbitos académicos serán chicas y, por tanto, adecuadas para servir de modelo. Además, el profesorado en las escuelas femeninas suele ser femenino. Algo parecido se puede decir delas escuelas masculina, en ellas se presentan más modelos pro académicos de sexo masculino, legitimando el ser buen estudiante a pesar de ser hombre

Fuentes

Indicator D5. Who aret he teachers? Education at a Glance 2012 OECD Indicators Enlace
Diferencias de género en los resultados educativos: medidas adoptadas y situación actual en Europa. Eurydice, 2009 Enlace

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Ventajas de la educación diferenciada

¿Quiénes somos?

La Asociación Latinoamericana de Centros de Educación Diferenciada es una red de instituciones educativas sin fin de lucro que busca promover el modelo educativo diferenciado por sexos en toda latinoamerica como un modelo educativo eficaz y científicamente comprobado para mejorar las capacidades de los alumnos.

Para lograr este fin, ALCED busca promover la investigación en materia educativa, generar publicaciones con contenido académico, financiar proyectos educativos y capacitar a las instituciones que tienen o que buscan tener dicho modelo educativo.

Cada año, cambiamos nuestras líneas de acción. Te invitamos a descargar el folleto que ofrece información concreta sobre las líneas de acción que se están llevando a cabo durante este ciclo escolar.

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